３つの学力

 

《目に見えない学力》・・・学ぼうとする力です。　

意欲・興味・関心・態度・根気・忍耐力・気力・好奇心などです。

  子どもの興味関心に興味関心を持つことが大切です。

　 子どもの「できるできない」ではなく、「好き！」「やりたい！」が大切です。

 

 

《目に見えにくい学力》・・・「学ぶ力」です。

思考力・判断力・表現力などです。

言い換えると、コミュニケーション能力（国語力）です。

聞く・話す・読む・書く。

「人の話をよく聞ける」「順序だてて話せる」「はっきり読める」「正しく書ける」力です。

国語力は身につくのに時間がかかりますが、一度身につけば落ちにくい力です。

 

 

《目に見える学力》・・・　「学んで身につけた力」です。

知識・技能などです。

 

 

幼少期に、目に見えない学力を大きく育む。

学童期には、それに加えて、見に見えにくい学力を大きく育む。

 

例えば、小学校の副教科。音楽、体育、美術、技術（図工）、家庭。

得意不得意は別にして、興味関心を持つ子どもは多いです。

それを徹底的に肯定することはとても大切だと思います。

 

次回に続きます。

 

　　　学研教育ホールディングス　教務力向上委員

　　　学習塾イング　武本貴志

 

こちらは、私の子育て・授業の実話をもとに書き下ろしているブログです。